PROYECTO EDUCATIVO "RECORRIENDO A VENEZUELA, APRENDO, EXPLORO Y ME DIVIERTO"

INTRODUCCION

Este proyecto pretende dar a conocer las potencialidades que posee nuestro país, por medio de actividades dinámicas y recursos que permitan despertar el interés de los estudiantes.

En este sentido es importante el desarrollo de actividades socioculturales, debido a que estas promueven el desarrollo socio-económico de las regiones, por lo que se evita la movilidad de las personas hacia otros destinos, esto trae como consecuencia, la fuga de capital, la pérdida del sentido de pertenencia, y a su vez minimiza los ingresos económicos y la oportunidad de empleo a la población venezolana.

Es por ello, que se deben proponer estrategias y recursos en la que los elementos naturales, los usuarios y los residentes puedan coexistir para establecer un tipo de interés en los jóvenes que contribuya al desarrollo de cada una de las regiones.

Al respecto cabe resaltar la participación de todos los docentes que desde sus respectivas áreas desarrollen actividades donde los jóvenes participen y conozcan el medio donde viven, permitiéndoles asumir una actitud favorable ante el hecho de vivir en sociedad, y así establecer directrices en función de la solidaridad, todo esto, con la finalidad de que sean portavoces y tengan un sentido de pertenencia de nuestro país, con una dimensión tanto local, regional, nacional e internacional

CONTENIDOS: CONCEPTUALES, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES.

CONTENIDOS CONCEPTUALES

1. ASPECTOS GENERALES DE LA REGION CORRESPONDIENTE A ESTUDIAR:

ASPECTOS HISTORICOS:

• GRUPOS ETNICOS.
• FUNDACION
• PRECURSORES HISTORICOS.

ASPECTO GEOGRAFICOS:

• UBICACION MUNDIAL DE VENEZUELA
• UBICACION DE LA REGION Y SUS LIMITES.
• CARACTERISTICAS GEOGRAFICAS: CLIMA, VEGETACION, SUELO, FAUNA, FLORA Y MINERALES.

ASPECTOS RELIGIOSOS:

• SANTOS PATRONOS.
• MITOS Y LEYENDAS.
• CATEDRALES, SANTUARIOS Y TEMPLOS IMPORTANTES.

ASPECTOS CULTURALES:

• BAILES Y MUSICAS.
• COSTUMBRES Y TRADICIONES.
• ARTESANIA Y GASTRONOMIA.

ASPECTOS TURISTICOS:

• AREAS TURISTICAS.
• ELABORAR EL MAPA TEMATICO DE LOS SITIOS MAS CONOCIDOS.

ASPECTOS ECONOMICOS:

• AGRICULTURA Y GANADERIA.
• INDUSTRIA Y PETROLEO.

SALUBRIDAD:

• PRINCIPALES CENTROS HOSPITALARIOS.
• ENFERMEDADES MAS FRECUENTES.

DEPORTES:

• PRINCIPALES CENTROS DEPORTIVOS.
• PERSONAJES O REPRESENTANTES DEL DEPORTE.

1. CONTENIDO PROCEDIMENTAL:

• ORGANIZAR EL CONTENIDO CON EL PROF GUIA Y ESPECIALISTAS.
• DIVIDIR LA SECCION POR EQUIPO D TRABAJO.
• CONSULTAR Y PREPARAR LA INFORMACION.
• ELABORAR TRABAJO MONOGRAFICO DE LA REGION POR SECCION.
• ELABORAR ALBUM DE LA REGION.
• EL TRABAJO SERA EVALUADO POR CADA DOCENTE.
• PRESENTACION DEL PROYECTO CON ACTIVIDAD SOCIO-CULTURAR Y ECONOMICO POR REGION.

1. ACTITUDINAL:

• VALORAR EL PAIS COMO UN GRAN POTENCIAL PARA EL MUNDO.
• TOMAR CONCIENCIA DEL SENTIDO DE PERTENENCIA E IDENTIDAD NACIONAL.
• COMPARTE EL DESARROLLO SOCIO-ECONOMICO DE LAS REGIONES

DISTRIBUCION REGIONAL DE VENEZUELA

ACTIVIDADES ECONOMICAS DE LA POBLACION VENEZOLANA

RUTA TURISTICA

SITIOS DE INTERES (PROYECTO)

RECOMENDACIONES

1. .Es importante incentivar a los estudiantes y a toda la comunidad para conservar los sitio de interés turísticos
2. Motivar a los estudiantes y a la familia salto angelista para que participen en los proyectos educativos y crear interés en otras instituciones para propiciar las actividades.
3. Emplear estrategias educativas para dar a conocer las potencialidades naturales que están presente en nuestro país.
4. Recuperar los sitios que tienen potencial natural, para desarrollar las actividades turísticas y la protección de nuestro ambiente.